Довідка

Урок розвитку мовлення № 2. Світ у символах: малюємо та говоримо разом із Г. Аполлінером та Р. М. Рільке.

Дізнаємось

• Як Гійом Аполлінер «малював» віршами (що таке каліграми).
• Чому Райнер Марія Рільке бачив душу у звичайних речах.
• Як античний міф про Орфея змінився в поезії модернізму.

Навчимось

• Передавати складні емоції за допомогою символів та емодзі.
• Створювати власні каліграми (вірші-малюнки).
• Писати короткі тексти-роздуми від імені предметів («погляд речі»).

Матеріали

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
2 практичні заняття
1	Німецьке Просвітництво та його вплив на розвиток Європи. Йоганн-Вольфганг Гете, трагедія "Фауст" (І частина), останній монолог Фауста (ІІ частина) - напам'ять
2	Образ Фауста як утілення динамізму нової європейської цивілізації. Пошуки сенсу буття й призначення людини. Порівняння образів трагедії. Жанрова своєрідність твору. "Фауст" в Україні та в різних видах мистецтва
3	Модерністська проза початку ХХ ст. (загальна характеристика). Світоглядні й естетичні засади модернізму, його художнє новаторство. Ф.Кафка, М. Пруст, Дж. Джойс як зачинателі модернізму в європейській прозі. Урок розвитку мовлення №1 (усно). Складання тез за темою "Модерністська проза початку ХХ ст."
4	Німецькомовна проза. Франц Кафка “Перевтілення”. Життя і творчий шлях Ф. Кафки. Зображення відчуження особистості в новелі. Особливості композиції, функції фантастики. Образ Грегора Замзи.
5	Альбер Камю. “Чума”. Віхи життя й особливості світогляду А. Камю. Роман “Чума”: проблематика, сюжет і композиція.
6	Притчевість твору, алегоризм образів і ситуацій. Утілення сюжетів творів Ф.Кафки й А. Камю у кіно, анімації, живописі, графіці, музиці та інших видах мистецтва. Музеї та пам1ятники митцям у різних країнах світу. Рецепція творів Ф.КАфки й А. Камю в Україні. Контрольна робота №1 за темами “Золоті сторінки далеких епох” та “Модернізм”.
7	Розмаїття течій модернізму й авнгардизму в європейській ліриці ХХ ст. Гійом Аполінер - поет-авангардист. Зв'язок поезії митця з естетикою кубізму, своєрідність “сюрреалізму” письменника, його художні новації в царині лірики. Збірки “Алкоголі”, “Каліграми. Вірші Миру і Війни”. Тема кохання й часу у вірші “Міст Мірабо”. Верлібр у творчості Г. Аполлінера. 1 вірш напам'ять ( за вибором учня).
8	Своєрідність поглядів і поетики Р.М. Рільке. Діалог ліричного героя з Богом («Згаси мій зір…»). Переосмислення античних міфів у віршах митця ( Орфей, Еврідіка, Гермес», збірка « Сонети до Орфея»). Філософський характер і художня довершеність лірики поета.
9	Життя і творчість іспанського поета Федеріко Ґарсія Лорки. Поезія. Синтез у творах міфології і фольклору з поетикою модернізму
10	Урок розвитку мовлення № 2. Світ у символах: малюємо та говоримо разом із Г. Аполлінером та Р. М. Рільке.

Довідка ЛКЛАУД ІД 593